特殊健康状态儿童预防接种策略是临床常见问题。是否存在接种禁忌给一线临床和预防接种医生带来很多困扰。由于预防接种在保障儿童健康中起到十分重要的作用，合理的把握不同健康状态下儿童的预防接种策略，是临床必须面对的现实。
杭州市疾病预防控制中心，苏州市疾病预防控制中心以及上海市疾病预防控制中心针对早产儿，支气管哮喘患儿以及原发性免疫缺陷病儿童的预防接种，提出了相应的专家共识，以下为接种建议内容。
早产儿接种建议
可以接种：早产儿可以接种各类疫苗（出生体重＜2.5kg的早产儿接种卡介苗除外）。乙肝表面抗原（HBsAg）阳性或不详母亲所生的早产儿应在出生后24h内尽早接种第1剂乙肝疫苗，接种之后1个月，再按0、1、6个月程序完成3剂次乙肝疫苗接种。HBsAg阳性母亲所生早产儿，出生后接种第1剂乙肝疫苗的同时，在不同（肢体）部位肌肉注射IU乙肝免疫球蛋白（HBIG）。危重早产儿应在生命体征平稳后尽早接种第1剂乙肝疫苗。
暂缓接种：出生体重＜2.5kg的早产儿，暂缓接种卡介苗。待体重≥2.5kg，生长发育良好，可接种卡介苗。
支气管哮喘患儿接种建议
支气管哮喘不是预防接种的禁忌。
可以接种：哮喘的缓解期（长期维持吸入哮喘药物包括低剂量吸入型糖皮质激素）且健康情况较好时应按免疫规划程序进行预防接种。既往麻疹-流行性腮腺炎-风疹疫苗（MMR）来自于鸡胚，对蛋类食物过敏的哮喘儿童，接种MMR、流感疫苗有发生严重过敏反应的风险。目前MMR疫苗来自于鸡胚成纤维细胞，发生不良反应的风险明显降低，如对蛋类严重过敏的哮喘儿童，可在有抢救设备的场所和医务人员的监护下接种。
暂缓接种：在哮喘急性发作（出现喘息、咳嗽、气促、胸闷等症状），尤其是全身应用糖皮质激素时（包括口服和静脉给药）应暂缓接种。根据ACIP的建议，停止全身应用糖皮质激素1个月，可正常接种。
原发性免疫缺陷病（PID）儿童预防接种建议
PID患者原则上可接种灭活疫苗，与免疫功能正常者通常具有相同的安全性；然而，PID患者的免疫保护的强度和持久性会降低。PID患儿是否可接种活疫苗，需根据不同的PID种类决定。
1联合免疫缺陷（CID）接种建议可以接种：CID患儿可接种任何灭活疫苗。
禁忌接种：CID患儿禁忌接种各类减*活疫苗，如卡介苗（BCG）、脊髓灰质炎减*活疫苗（OPV）、麻疹疫苗、风疹疫苗、腮腺炎疫苗、水痘疫苗等。SCID患儿恢复免疫接种应在干细胞移植治疗成功，并已停止对移植物抗宿主病治疗1年后。
2抗体为主的免疫缺陷接种建议可以接种：灭活疫苗，但免疫效果会受到一定影响。IgA缺乏或特异性多糖抗体缺陷患儿，应该按时接种除OPV外的常规免疫规划中的疫苗。
暂缓接种：使用免疫球蛋白治疗时除了灭活流感疫苗，可不接种其他灭活疫苗。
禁忌接种：禁忌接种OPV。
3其他已明确的免疫缺陷综合征接种建议可以接种：灭活疫苗。胸腺发育不全者应免疫评估其淋巴细胞亚群及增殖试验，决定是否接种减*活疫苗：CD3+T≥×/L、CD8+T≥×/L和增殖试验正常者应接种麻疹-风疹-流行性腮腺炎联合疫苗（MMR）。
禁忌接种：胸腺发育不全者CD3+T细胞＜×/L，WAS禁忌接种减*活疫苗。
4免疫失调性疾病接种建议可以接种：灭活疫苗。
禁忌接种：禁忌接种减*活疫苗，尤其是X连锁淋巴增殖综合征（XLP）和家族性嗜血细胞综合征患儿。
5先天性吞噬细胞数量和（或）功能缺陷接种建议可以接种：灭活疫苗。慢性肉芽肿病（CGD）和粒细胞缺乏可接种病*类减*活疫苗。
禁忌接种：细菌类减*活疫苗，如接种BCG可导致卡介菌病发生。白细胞黏附分子缺陷（LAD）和Chediak-Higashi综合征（CHS）应避免接种病*类减*活疫苗。
6固有免疫缺陷接种建议可以接种：灭活疫苗。
禁忌接种：禁忌接种BCG。干扰素-γ或白细胞介素-12轴缺陷及干扰素产生缺陷者应避免接种病*和细菌类减*活疫苗。
7自身炎性反应性疾病接种建议该类疾病尚缺少预防接种的证据，遵循PID的接种原则。
8补体缺陷接种建议可以接种：补体缺陷患儿对所有常规疫苗的接种没有禁忌。遗传性经典途径补体（C3、备解素、D因子、H因子或C5-C9）缺陷者发生侵袭性脑膜炎球菌疾病的风险较正常人高出1万倍，应强调接种肺炎球菌、脑膜炎球菌、流感嗜血杆菌疫苗。
以上内容摘自：
1.杭州市疾病预防控制中心,苏州市疾病预防控制中心,上海市疾病预防控制中心.特殊健康状态儿童预防接种专家共识之一——早产儿与预防接种.中国实用儿科杂志.,33(10):-.
2.上海市疾病预防控制中心,杭州市疾病预防控制中心,苏州市疾病预防控制中心.特殊健康状态儿童预防接种专家共识之二——支气管哮喘与预防接种.中国实用儿科杂志.,33(10):-.
3.上海市疾病预防控制中心,杭州市疾病预防控制中心,苏州市疾病预防控制中心.特殊健康状态儿童预防接种专家共识之三——原发性免疫缺陷病的预防接种.中国实用儿科杂志.,33(10):-.
共识原文请见“阅读原文”
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