3.结论
一是它的核心是晓之以理。父母对子女是摆事实、讲道理来让孩子懂得做人的道理，不是强迫命令，以势压人。当孩子一时想不通，父母允许孩子有个认识过程，绝不操之过急，强行让孩子接受。
上个世纪80年代末至90年代初，我国的一些批评学界的学者将西方的女性主义文学批评理论翻译和引进到中国。针对我国当时女性主义文学创作十分繁荣，一定程度上解决了文学作品的批评文章数量多却因为没有理论体系支撑而发展进程缓慢的问题。西方女性主义文学批评的引进大致可以分为两个阶段，分别为引进传播阶段和深化理解阶段。 （一）西方女性主义文学批评的引进传播阶段